Memorie arbitrară

Memorie în viața umană joacă un rol foarte important în munca, în școală și în viața lor personală. Să ne uităm la ceea ce este de memorie și că o astfel de memorie arbitrară în psihologie.

Memoria - este un fel de activitate mentală, care are scopul de a păstra, colecta și utiliza informațiile pentru organizarea activității umane. Fără ea, oamenii nu ar fi capabil să gândească și să învețe.

Tipuri de memorie sunt clasificate în funcție de mai multe criterii:

• natura activității;
• privind obiectivele: memorie arbitrare și neproiz¬volnaya;
• durata de depozitare și conservare a materialului.

Memoria arbitrara - un concept care se referă la procesul psihologiei umane, care se realizează prin controlul minții, prin stabilirea de obiective specifice și utilizarea unor tehnici speciale, precum și prezența efortului volitiv. Aceasta este, în cazul în care o persoană se stabilește sarcina să-și amintească ceva, atunci este inclusă în activitatea acestui tip de memorie. Memoria Arbitrare presupune un obiectiv clar ceva care să-și amintească o scrie și face această propriile eforturi. Prezența o memorie arbitrară ajută o persoană în activitatea sa în continuare, dezvoltarea mentală și formarea personalității. Random Access Memory este scopul și sarcina zapechat¬let, salvați în cap, precum și în viitor, pentru a reproduce anumite cunoștințe, aptitudini sau fapte dobândite în trecut. Acesta este tipul cel mai productiv al memoriei tuturor posedă acel om.

Dezvoltarea memoriei voluntare

Cel mai simplu mod de a efectua acest proces încă din copilărie și este după cum urmează:

1. Învățați un copil să înțeleagă problema. În acest scop, cel mai eficient mod este un joc, datorită căreia el se confruntă cu sarcina clară de a aminti și de rechemare. În timpul copilului memorării activ se repetă de mai multe ori totul. Acest tip de memorie și apoi absorbite de către copii în formularea problemei a avut deja mental înapoi la o situație în care procesul de depozitare și furnizează informațiile necesare.
2. Stăpânește tehnicile care au ca scop obtinerea scop clar să-și amintească și să se reproducă. Acest lucru necesită dezvoltarea primirea de „repetiție“, din moment ce se formează cel mai ușor și dezvoltarea acesteia nu trebuie să fie instruiți înainte de orice acțiune. admiterea repetiție Se merge într-o formă în care copilul nu va fi repetată în timpul formării problemei, și după primirea acestuia. Adică el va juca un loc de muncă proprii.
3. A învăța să controleze rezultatele punerii în aplicare a obiectivului de a efectua o auto-test. Scopul verificării este de a corecta greșelile și nu le repeta în viitor.

Tot la fel, puteți face bine la varsta adulta. Este important să se plătească numai pentru acest proces este un pic mai mult timp. Dezvoltarea memoriei și vă va fi capabil de a atinge succesul în toate domeniile vieții.

Video: Avertisment

Video: traseu Sahalin "Rock Festival în memoria lui V. Tsoi cu. Regiunea Sahalin Cehov." partea 4