Educația fizică în școli

Dezvoltarea fizică a copiilor este importantă nu numai în ceea ce privește instituirea sistemelor lor osos și muscular, dar, de asemenea, să dobândească unele competențe sociale și atitudini personale. O dezvoltare mai puternică a copilului fizice va fi întotdeauna mai activă, activă și încrezătoare în sine. Realizarea acestor obiective și obiective în educația fizică școlară.

Educația fizică în școli: standarde de conduită

educație fizică școlară se desfășoară în mod tradițional în sezonul cald - pe stradă stadion, în frig - în sala de gimnastică echipată (cu excepția activităților de iarnă schi). Fiecare cameră sau zonă în aer liber rezervate pentru astfel de activități să îndeplinească strict o serie de standarde: numărul optim de studenți este luat în considerare pentru o anumită zonă, numărul de vestiare și dușuri, înălțimea tavanului, sistemele de ventilație și de încălzire, disponibilitatea necesară pentru dezvoltarea completă de echipamente sportive.

De fapt, dezvoltarea culturii fizice sunt așa-numitele „FizKult minute“, care rămân în prezent, o parte a educației fizice în școală elementară. În marea majoritate a instituțiilor de învățământ au încă din liceu, care este necesar pentru elementul de tensiune de resetare nu este efectuată.

Educația fizică pentru copiii de la 1 la clasa a 3-

educația fizică a copiilor pentru tinerii studenți vizează în primul rând dezvoltarea armonioasă a corpului, agilitate, coordonare. În această perioadă, de multe ori învață abilități importante:

se combină în mod corespunzător respirația cu mișcarea;
abilitățile de săritură în lungime și înălțime;
una și două mâini pentru a arunca și prinde mingea;
arunca mingea in poarta;
Elementele de bază de sport și jocuri de echipa;
elementele de bază ale schi;
Elementele de bază de înot.

Activitatea motorie a copiilor la această vârstă este foarte importantă, pentru că perioada cuprinsă între 7 și 12 ani - o perioadă de creștere mai activă, iar mai dezvoltată este corpul, cifra mai armonioasă a lua forma în timpul pubertății.

Educația fizică și sport în gimnaziu și de înaltă

Copiii mai mari sunt, mijloace mai variate și interesante de educație fizică. Clasele sunt de obicei puse în programul de două ori pe săptămână pentru a se obișnui cu rutina studenților și a căutat să continue să se implice în sport pe tot parcursul vieții sale.

Pentru a studenților de interes în sport, profesori de educație fizică observă adesea succesul lor în orice domeniu, și oferă participarea la concursuri sau vizita cercuri si sectiuni scolilor. Acest lucru permite nu numai studenților să fie realizat ca un atlet de succes, dar, de asemenea, insuflă un interes real în sport.

exerciții terapeutice în școli sunt rare, și de obicei - ca activități extracurriculare. Copiii cu dezvoltarea fizică sau psihică neobișnuită adesea pur și simplu liberi de exerciții fizice, chiar dacă este de obicei necesar, ca oricine altcineva. Situația inversă poate fi găsită doar în așa-numitele școli de sănătate, în cazul în care terapia fizica (fizioterapie) este una dintre principalele direcții.

Educația fizică pentru elevi: Probleme contemporane

Din păcate, în ciuda faptului că orele de educație fizică urmăresc doar intenții bune, acum educația școlară în acest domeniu nu este roz.

Prima problemă care este foarte frecvente - nu există dușuri și toalete, formare școală și anume condițiile în care elevii ar dori să participe. Dupa pubertate procesul de transpirație este adesea prea intensă și, fără a fi în măsură să ia un duș, elevii au tendința de a sări peste clasa cu totul.

O altă problemă - cazurile frecvente de leziuni în clasă. Acest lucru poate fi echipament vinovat și învechit, și o atenție slabă siguranța și neglijența altor elevi.

În plus, estimările care pun pentru aptitudinile fizice, mai degrabă decât de performanță, de exemplu, mărcile în educație fizică, afectează scorul mediu al certificatului, care nu este corect: se estimează nu minte, și proprietăți fizice.