Educație suplimentară a copiilor

În prezent, părinții se confruntă cu faptul că fără formarea suplimentară a unui copil nu se poate înscrie într-o școală de prestigiu sau universitate. Curriculum-ul școlar obișnuit nu este suficient. În principiu, programe educaționale suplimentare pentru copii ar trebui să fie introduse cât mai devreme grădiniță, pentru a insufla copiilor obiceiul de clase suplimentare obișnuite.

De ce avem nevoie de o educație suplimentară modernă a copiilor?

O formă suplimentară numită scopul obținerii de cunoștințe și abilități în afara standardului național obligatoriu, care este de a satisface interesele diverse ale copilului.

Principalele domenii de educație suplimentară a copiilor și tinerilor sunt:

știință și tehnologie;
artistice și estetice;
sport;
sport și agrement;
Mediu-biologică;
militare și patriotice;
socio-pedagogic;
economice și juridice;
studii culturale;
turistice și Lore locale.

Aceasta nu este o listă completă a intereselor copiilor și părinților. Dezvoltarea de educație suplimentară a copiilor, asociată în primul rând cu posibila margine, precum și organizarea școlilor de administrare a afacerilor.

Problema educației suplimentară a copiilor preșcolari și școală intră combinație armonioasă a standardelor educaționale generale cu crearea condițiilor necesare pentru formarea unei personalități creatoare. Accentul principal este pe protecția dreptului copiilor la autodeterminare și dezvoltare de sine.

Problema educației suplimentară a copiilor și tinerilor

Una dintre principalele probleme ale sistemului de educație suplimentară a copiilor de vârstă școlară și preșcolară devine o lipsă de pregătire a cadrelor didactice. Există o barieră psihologică care împiedică profesorii tratează educația suplimentară precum și la un standard comun. De regulă, profesorii de școală este dificil de a sparge stereotipurile obișnuite și trata un copil ca pe un egal.

Prin urmare, în cele mai multe cazuri, cursuri suplimentare sunt organizate sub forma unui moralizatoare, practic imposibil de distins de lecțiile școlare. Mai mult decât atât, o barieră în calea dezvoltării pe scară largă a educației suplimentare în grădinițe și școli este lipsa resurselor materiale. De multe ori, bugetul local nu are bani să plătească pentru activități extrașcolare.

În acest caz, părinții sunt nevoiți să apeleze la organizații private, acordând o mulțime de bani, la un copil favorit a primit educația dorită. Cu toate acestea, nu este de mare plată o garanție a calității. Profesorii au fost instruiți în centrul privat în aceleași instituții de stat și metodele de lucru ale acestora diferă puțin de cele ale învățământului general.

Tipuri de educație suplimentară a copiilor

Astăzi distinge patru tipuri de educație suplimentară.

Un set de secțiuni aleatorii și cluburi în școli secundare, nu integrat în structura de ansamblu. Ateliere de lucru depinde numai de resursele materiale și de personal. Acest model este cel mai frecvent în Federația Rusă.
Secțiunile au o linie comună de lucru. De multe ori, această tendință devine parte a educației școlare de bază.
Școala menține contactul cu copii centre de artă, muzică sau sport școli, muzee, teatre și altele. Dezvoltarea unui program de lucru comun.
Cel mai eficient mod de instruire și complexele de învățământ cu combinație armonioasă de educație comune și în continuare.