Copiii surzi

Are un copil surd

Audierea poate fi pierdut la diferite vârste. Uneori, un copil născut surd. Dacă o depreciere audiere a avut loc înainte de vorbire copilului a însușit, el nu va fi capabil să învețe să vorbească. În cazul în care copilul a pierdut auzul, deja a ști cum să vorbească, este probabil ca, treptat, discursul său va fi pierdut.

Cu toate acestea, experții susțin că, indiferent cât de grele înfrângerea nu a fost auzului, atunci când se creează condiții speciale ale copiilor surzi pot fi predate de vorbire, precum și să le ofere posibilitatea de a auzi.

În primul rând, aveți nevoie de cât mai curând posibil pentru a diagnostica problemele de auz pentru copii, de preferință, înainte de 12 luni de viață. Pentru a face acest lucru, nu ar trebui să neglijeze inspecția de rutină la medicul ORL. În plus, în cazul în care părinții au cea mai mică suspiciune cu privire la acest lucru, ei au nevoie urgent pentru a arăta copilul la medic.

Una dintre cele mai eficiente metode de a rezolva problema este diagnosticat cu proteze auditive. Mai mult decât atât, este recomandabil să nu salvați și să cumpere două aparate auditive pentru fiecare ureche. Surd și greu de auz copii ar trebui să poarte aceste dispozitive în mod constant. Datorită ei, copilul va fi capabil să dezvolte ascultare și vorbire.

Suntem copil surd

Există o dependență directă de copil discurs de stat cu privire la gradul de pierdere a auzului. Pierderea auzului ușoară duce la mici abateri în dezvoltarea vorbirii. Mai rău copilului audiere, cu atât mai mult abuzuri în fonetic, caracteristicile gramaticale și lexicale de vorbire. Complet copiii surzi nu pot vorbi, t. E. Sunt surd. Ei pot dobândi discurs numai după o pregătire specială, care are loc surdopedagogs în instituțiile corecționale. O vizita la aceste școli este importantă pentru procesul de educare unui copil surd - el poate întâlni și interacționa cu colegii, ceea ce este foarte important pentru dezvoltarea sa.

Pentru surzi și cu deficiențe de auz copii necesită condiții diferite pentru formarea de vorbire. Acest proces la copii surzi, bazate pe utilizarea de analizoare intacte în formarea continuă. În clasă, cu spectacole pentru copii surzi surdopedagogs cum să lucreze aparatul lor vocale pentru a forma discursul și de a controla corectitudinea sunetului său. În același timp, profesorul predă daktilnoy surd și scriere (auxiliar limbajul semnelor de sistem) de vorbire. Astfel, copiii surzi să învețe oral, în scris și oral-daktilnoy-l.

Dezvoltarea vorbirii este destul de greu de copil auz trece cu ajutorul unui aparat auditiv. Cu capacitatea de a accepta cel puțin minim, el este capabil de a dobândi în mod independent unele de vocabular. Multe dintre cuvintele sale distorsionate, fonetic greșit, dar cu o corecție specială este posibilă în timp, pentru a realiza vorbirea aproape normală a unui copil surd.

Educația și instruirea copiilor surzi

Astăzi, există mai multe tehnici de instruire și educație a copiilor cu deficiențe de auz. În mod tradițional, există două metode principale de predare acestor copii - semn și interpretare clară. Metoda implică gestuală de formare pe baza următoarelor moduri:

• Limbajul semnelor, atunci când un anumit gest înseamnă un cuvânt;
• Fingerspelling - Finger alfabet în care fiecare literă a alfabetului corespunde unui semn cu degetele.

Cu ajutorul metodei orale pur de a preda surzi să comunice folosind doar limbajul oral și în scris, evitând astfel absolut limbajul semnelor.

Majoritatea copiilor surzi metodele de predare iau în considerare particularitățile dezvoltării psihofizice și natura discursului unui copil surd, și nevoia de învățare timpurie și formarea mediului de vorbire.

Cele mai populare metode de formare și educare a unui copil surd sunt:

• Metodologia de compensare grădiniță. Această metodă este folosită în majoritatea grădinilor copiilor specializate Rusia. În grupuri mici de 5-6 persoane recrutate surzi și cu deficiențe de auz copii cu vârsta de 1,5-2 ani. În timpul săptămânii copiii sunt într-o instituție, în cazul în care acestea sunt surdopedagogs implicați și alți specialiști, inițiere daktilnoy și scriere.
• Metodologia EI Leonhard. Caracteristica sa distinctivă - participarea activă a familiei în educația copiilor surzi. În acest caz, copilul frecventează grădinița regulat sau grupuri de corecție cu ei. Este important să se înceapă mai devreme de lucru cu privire la formarea de exprimare a unui copil, utilizarea în timp util a aparatelor auditive. La copiii de grădiniță surdopedagogs locul de muncă și la domiciliu în mod regulat dețin cursuri pentru părinții copiilor surzi. Această tehnică implică o mare responsabilitate și o investiție semnificativă de timp pentru părinți.
• Metoda Bilingual. introdus în Rusia din punct de vedere experimental 1992. Această metodă de formare se bazează pe recunoașterea dreptului persoanei surde la realizarea de sine în societate ca un individ auto-suficient. Prin urmare, un statut egal au un limbaj verbal național și limba națională semn. pepiniere specializate au grupuri experimentale, în cazul în care copiii sunt învățați discursul surdomut.
• Tehnica Verbotonalnaya. Această tehnică a fost dezvoltată de către experți croați și se bazează pe dezvoltarea percepției tactile-vibrator și auditiv de sunete, utilizarea auzului rezidual și a sistemului fonetic de ritm exerciții speciale. Ca o regulă, instituțiile care funcționează verbotonalnoy metodologie sunt studenți externi, astfel încât părinții au posibilitatea în fiecare zi pentru a comunica și de a lucra cu copii.

Copiii surzi au nevoie de un tratament special. Ele sunt mai dificil să se adapteze la audiere oamenilor din lume. Cu toate acestea, într-o lucrare în timp util și bine organizate privind corectarea auzului și vorbirii, este posibil să se obțină rezultate excelente.

Video: Copiii surzi

Video: SURD ACȚIUNE DETI.avi