Conceptul modern de educație

Problema educației este încă relevantă pentru multe decenii. generații întregi de părinți, educatori și profesori încearcă să găsească modelul ideal pentru dezvoltarea abilităților la copii. Cu toate acestea, după cum spun ei, cât de mulți oameni, atât de multe opinii. Găsirea cel mai bun model de educație a condus la apariția mai multor tendințe în domeniul pedagogiei. Și astfel încât să puteți vedea care este potrivit pentru copilul dumneavoastră, ia în considerare conceptul de bază al educației moderne.

Abordări moderne și conceptul de educație

În procesul de căutarea și identificarea forțelor motrice ale educației și elementele sale structurale sunt formate printr-o secțiune specială a pedagogiei numită „Teoria educației“. Domeniile sale de studiu au fost toate conceptul clasic și modern, în care educația a fost considerată din perspective diferite. Baza de apariția acestei secțiuni în KD secolului al XIX-lea a pus Ushinsky care a scris manualul „Omul ca subiectul educației: antropologia educațională a experienței.“ În spatele lui, în 20-30 de ani. secolului XX o mare contribuție la teoria educației a fost făcută de AS Makarenko în lucrările sale: „Scopul educației“, „Metode de lucru educațional“, „Lecturi despre educația copiilor“ etc.

Prin contrast, concept modern și teoria educației au o mulțime de autori, care sunt oameni de știință de cercetare în domeniul formării persoanei umane și rolul profesorului în procesul de educație și dezvoltare a copilului.

Concepte moderne de formare și educație includ unele teorii de bază de filosofi eminenți de pionierat și psihologi:

psihologia umanistă (Rogers, Maslow);
Comportamentală (comportamentală) teoria (D. Watson, John Locke, Skinner);
Teoria cognitivă (Dewey, Piaget);
biologică (genetică) teoria (K. Lorenz, J. Kennel);
Teoria psihanalitica (Freud, E. Erickson).

În 60-70 de ani. secolului XX a existat așa-numita abordare tehnologică a formării și educației. Esența ei constă în procesul educațional prespecificat Stabilirea sistematică și secvențială în practică. Cu această abordare, multe dintre conceptului modern de educație și tehnologie dobândite caracteristicile specifice ale procesului de interacțiune cu elevul:

stabilirea obiectivelor de învățare care descriu acțiunile și atitudinile elevului (cunoaștere, înțelegere, aplicare);
capacitatea de a reda toate componentele de formare: o evaluare preliminară a ajustării nivelului de calificare în funcție de feedback-ul elevului și a profesorului, evaluarea finală a rezultatelor si stabileste noi obiective;
feedback-ul elevilor, monitorizarea cunoștințelor și a competențelor sale și corectarea în timp util a oricăreia dintre etapele de învățământ.

modele generale de concepte moderne de educație

În ciuda diferențelor de abordare, caracteristică a conceptelor moderne de învățământ se bazează pe legile generale:

educația se desfășoară în strânsă legătură cu educația, dar încă joacă un rol decisiv;
eficiența educației depinde de activitatea elevului și implicarea sa în acest proces;
Rezultatele educaționale depind toate elementele structurale care compun acest proces: formele, metodele și obiectivele pe care sunt ușor de înțeles pentru copil și profesor.

Conform strategiei de modernizare a educației în Rusia, conceptul de educație modernă a persoanei au în prezent mai multe domenii-cheie:

consolidarea rolului activității educaționale în formarea tinerilor pentru noile setări de viață;
necesitatea de a restabili corespondența dintre conținutul și calitatea educației nevoile educabilitate ale individului, societății și statului;
restabilirea rolului statului în educarea tinerei generații;
extinderea subiectelor de educație, cum ar fi instituții sociale, instituțiile de învățământ și a publicului.

Conceptul modern de educație axat în principal pe formarea identității culturale a unui copil. În ciuda faptului că multe instituții sociale încă folosesc modele vechi de educație, statul încearcă să îmbunătățească sistemul, astfel încât tânăra generație are posibilitatea de a dobândi cunoștințe și competențe în conformitate cu cerințele societății moderne și folosind cele mai noi tehnologii.