Copii bilingve - una bine limba, doi - mai bine!

copii bilingve - o limbă bine, două - mai bine

Odată cu creșterea cãsãtoria, mai multe ori există întrebări și probleme legate de educația copiilor din familii bilingve. Cum și în ce măsură, prin ceea ce tehnica și de la ce limbă pentru a începe învățarea limbilor, cere de multe ori părinții care au ajuns în această situație.

În familiile bilingve, în cazul în care nașterea copiilor aud în mod regulat două limbi, cel mai bun mod de dezvoltare discursul lor este formarea bilingvismului lor, adică, stăpânirea limbilor în mod egal. Părinții vor veni să realizeze procesul de formare a acesteia, cu atât mai bine și mai ușor va continua.

erorile de bază legate de educație într-o familie bilingvă

Un studiu simultană a două limbi derutează un copil
Această formare duce la o întârziere în dezvoltarea vorbirii la copii.
Faptul că copiii bilingvi amestecă limbi rele.
A doua limbă este prea târziu sau prea devreme pentru a începe de învățare.

Pentru a risipi aceste concepții greșite, în acest articol, vom lua în considerare caracteristicile bilingvi, adică bazele de educație a copiilor din familii bilingve, în cazul în care două limbi diferite sunt native pentru părinți.

Principiile de bază ale unui învățământ bilingv

De la un parinte copilul ar trebui să audă doar o singură limbă - în acest caz, el ar trebui să-l folosească, și să comunice cu alte persoane la copil. Este important ca copiii de 3-4 ani nu au auzit confuzia limbilor, la discursul său în fiecare limbă sa format corect.
Pentru fiecare situație, utilizați doar o anumită limbă - de obicei, se duce la divizarea limbii de origine și limba de comunicare în afara casei (în stradă, școală). Pentru a realiza acest principiu, toți membrii familiei ar trebui să știe perfect ambele limbi.
De fiecare limbă timpul - definirea unui anumit timp pentru o anumită limbă: o zi, o jumătate de zi sau seara. Dar acest principiu necesită o supraveghere constantă de către adulți.
Volumul de informații în diferite limbi ar trebui să fie aceeași - este bilingvismului principal.

Vârsta de debut al studiului două limbi

Perioada optimă pentru a începe învățarea limbilor, în același timp, ia în considerare vârsta atunci când copilul începe să comunice în mod conștient, dar ar trebui să efectueze cu siguranta primul principiu al educației bilingve, în caz contrar copiii vor fi doar capricios și refuză să vorbească. Formarea lingvistică la trei ani are loc numai în procesul de comunicare. După trei ani, este deja posibil să se introducă lecții în formă de joc.

Este foarte important pentru părinții înșiși pentru a decide modul în care acestea vor fi mai ușor de a organiza procesul de învățare ambele limbi și în mod constant urmeze această strategie, fără a schimba-l. În procesul de formare a vorbirii în fiecare limbă ar trebui să acorde o atenție în primul rând pe kommukativnost (cantitatea de comunicare) a copilului, și apoi mai târziu pronunția corectă, prin corectarea erorilor ușor și cât de discret posibil. Dupa 6-7 ani a unui copil, urmărind dezvoltarea discursului său într-o anumită limbă, puteți introduce speciale copii bilingve - o limbă bine, două - mai bine sesiuni pentru formarea de pronunția corectă (de obicei, este necesar pentru limba „acasă“).

Mulți educatori și psihologi spun că copiii ale căror studii de la naștere are loc într-o familie bilingvă, apoi să învețe cu ușurință o altă limbă străină (a treia) decât colegii lor, care cunosc o limbă maternă. Este, de asemenea, remarcat faptul că un studiu paralel de mai multe limbi contribuie la dezvoltarea gândirii abstracte a copilului.

Mulți cercetători au subliniat faptul că învățarea unei a doua limbi, chiar și non-native părinților (în cazul mutării forțate într-o altă țară) de început mai devreme, cu atât mai ușor copiii săi să învețe și să depășească bariera lingvistică. Și chiar dacă există un amestec de cuvinte în vorbire, este de obicei un fenomen temporar, care apoi trece odată cu vârsta.