Probleme de vorbire la copii

Stăpânirea competențelor lingvistice - una dintre cele mai importante părți ale procesului de dezvoltare a unui copil. Dacă copilul va învăța să vorbească în mod corect, depinde nu numai de succesul său la școală, dar, de asemenea, plinătatea percepției lumii, capacitatea de a comunica în mod liber cu oameni, viitoarea implementare socială și profesională. La fel ca toate celelalte abilități, discursul copilului se dezvoltă treptat. Pentru a nu ridica panică nejustificată cu privire la întârzierile de copilul său, dar nu pierdeți momentul în care are nevoie de ajutor, părinții ar trebui să fie conștienți de tipurile și cauzele problemelor de vorbire la copii.

Principalele probleme cu vorbirea la copii

Copiii mici observate grădiniță adesea după defecte de dezvoltare de vorbire:

Logoneurosis (balbismul). Din păcate, copiii care suferă de această boală, foarte mult, iar numărul lor este în creștere în fiecare an. balbismul larg raspandita promova ritmul intens al vieții moderne, excesul de informații, imunitate scăzută și sensibilitate crescută a copiilor la infecții sezoniere. Manifestările Logoneurosis pot fi văzute doar atunci când miezul știe deja cum să construiască o propunere simplă, care este, la vârsta de 2,5-3 ani. Cope cu balbismul în casa lui nevozmozhno- trata logoped și neurolog, acționând împreună. Se crede că asistența oferită de copil în primele șase luni de la descoperirea problemei face posibilă pentru a realiza o remisie stabilă. Cu toate acestea, chiar și cel mai bun doctor nu poate garanta că logoneurosis nu se va manifesta din nou, după mai mulți ani;
Alalie (vorbire de întârziere de dezvoltare). Această problemă cu discursul la copii apare atunci când perturbate zonele relevante ale creierului. Alalie prezență nu înseamnă întotdeauna că un copil are inițial unele încălcări ale dezvoltării intelectuale, dar părinții trebuie să fie conștienți de faptul că eșecul de a vorbi în mod corespunzător poate afecta negativ învățarea copilului și să conducă ulterior la rămânerea în urmă colegii. În cazul în care copilul este limitat la trei ani, în rostirea doar un an și jumătate de duzină de cuvinte, este necesar să se arate logopedul imediat. În acest caz, nu putem aștepta, pentru că în timp defectul mai rău și va fi mai greu să se stabilească;
Dislalie (încălcarea de reproducere a sunetului). În cazul în care copiii preșcolari mai mici nu sunt date pronunția corectă a fluierat, suierat, iar sunetul „r“ și „L“, este considerat norma (încă abilitatea de a vorbi în fază incipientă). O problemă similară cu discursul la copii 5-6 ani, de regulă, este o consecință a mobilității scăzute a limbii. Până de curând cele mai multe logopedists sfătuit să scape de dezavantajele unei astfel chirurgical (prin trunchiere operație frenum). Vederea modernă oferă respingerea tranzacției, care este recunoscut ca fiind excesiv de traumatică și ineficiente. Asigurați-vă limba mai mobil este posibil, efectuarea în mod regulat exerciții complexe de articulare;
Rhinolalia (nasonnement). Raport din cauza unor defecte congenitale sau dobândite în structura aparatului de vorbire (palatului solid sau moale divizare, forma neregulată a septului nazal) sau prezența de polipi în cavitățile nazale. Decizia privind metoda de rezolvare a problemei este de a lua terapeutul împreună cu otolaringolog;
Dizartria. patologie grele cauzate de incapacitatea de a controla contracția mușchilor faciali și mișcarea tuturor părților aparatului de vorbire. Aceasta boala este de natură neurologică, care necesită un tratament complex;
subdezvoltarea generală a vorbirii, care se reflectă în faptul că copilul este vocabular prea lent, au dificultăți în a descrie gândurile lor, descrierea obiectelor familiare. O trăsătură caracteristică a acestei probleme de vorbire la copii sunt agrammatism asa-numitul (copil derutează prepoziții, și terminațiile caz Timpurile). În cele mai multe cazuri, cauza defectului devine o neglijare pedagogică. În cazul în care părinții acordă puțină atenție copilului, să nu-l implice în chat-ul, vorbesc cu el într-un limbaj simplu (Lisp), dezvoltarea vorbirii este ingreunata firimituri. Eliminarea lipsa de sesiuni de ajutor cu un terapeut de vorbire și atenție constantă din partea adulților din familie.

probleme de vorbire la copii cu retard mintal

retard mental afectează copiii mastering abilitățile lingvistice. defecte de vorbire la acești copii sunt multiple: în timp ce există sărăcie și de vocabular, precum și diverse forme de tulburări de reproducere a sunetului (inclusiv cele legate de lipsa de mobilitate a organelor articulare), și agrammatism. În plus, copiii cu retard mintal sever afectat aspectul logic al vorbirii: ei de multe ori nu pot face față cu formarea unei istorii coerente de a confunda sensul cuvintelor cunoscute pentru a le.

Copiii care suferă de retard mintal, au caracteristici complica serios corectarea defectelor de vorbire:

Absența interesului cognitiv, lipsa de pregătire pentru studiile lor;
Oboseala, pierderea de concentrare;
impulsivitatea excesivă, imprevizibilitate;
Letargie, listlessness.

logoped ar trebui să abordeze problemele de vorbire la copiii cu retard mintal, complex, care lucrează îndeaproape cu un neurolog, psiholog și alți medici. Rezultate bune sunt obtinute vizitand instituție pentru copii de specialitate, unde copilul poate dezvolta, comunicarea cu colegii și a primit asistență individuală adaptate la caracteristicile lor psihofizice.