Diagnosticul de pregătire a copilului pentru școală

Acum o sută de ani, profesorii a observat un model - în cazul în care copilul nu este gata să învețe, și că succesul în acest domeniu nu poate fi de așteptat de la el. O mare parte a curs apa de atunci și în acest timp a existat un set de tehnici care permit drepturile de autor pentru a diagnostica de pregătire a copiilor pentru școală.

In fiecare an, tot felul de teste și metode sunt îmbunătățite și că este la începutul anului 2014, toate grădinițele sau preșcolar Rusia au trecut la un standard unic federal de stat de învățământ sau GEF, prin care sunt diagnosticate de pregătire a copilului pentru școală.

Nu include una, ci o combinație de mai multe moduri de a determina dacă un elev de clasa I poate învăța productiv sau altfel el ar trebui să amâne intrarea într-o instituție de învățământ.

Ce să caute atunci când testarea?

În primul rând, trebuie să înțelegeți ce este diagnosticul de pregătire a viitoarelor clasa intai la școală. Se compune din trei componente, fiecare dintre care influențează în mare măsură rezultatul.

pregătire fizică pentru copilul școlar este starea generală de sănătate, pe baza raportului medical. La urma urmei, în cazul în care copilul este slăbit, de multe ori o răceală, atunci este necesar pentru un an înainte de a intra prima trântă grad imunitatea de formare.
disponibilitatea intelectuală a copilului la viața școlară - este un concept colectiv. Nu este atât de mult nivelul de așa-numitul IQ-ul, ca și abilitatea copilului de a percepe noul material au furnizat, bun memorie, atât vizuale și auditive, să fie atent.

Copilul, care se pregătește să meargă la școală ar trebui să aibă deja cunoștințe de bază dintre cele mai simple, în opinia adulților, concepte, dar este foarte important pentru copiii de această vârstă. aceasta cunoașterea zilele săptămânii, datele și părinții lor, capacitatea de a gândi logic și de a găsi răspunsul la această întrebare.

Diagnosticul de pregătire psihologică sau personală a copilului la școală este de a ști dacă el are dorința de a obține informații noi și să participe la o instituție de învățământ, fie că este gata să comunice în noua echipă, care este prezent în cazul în care copilul a format motivația de a învăța.

Psiholog în colaborare cu educatori un an înainte de a intra în clasa întâi, realizează un test-pilot, care include definiția:

dezvoltarea limbajului de nivel (vocabular, vorbire conectat, dezvoltarea auzului);
memorie (auz pe termen scurt și sens);
motivația de a învăța (ceea ce copilul vrea să meargă la școală, ceea ce se așteaptă de la ea);

Diagnosticul de pregătire a copiilor pentru școală

mișcări coordonate de mână (tot felul de teste pentru a copia un grup de puncte, desen, obiecte srisovyvanie și litere);
raționament logic și verbal (capacitatea de a gasi cauza si efect, este capacitatea de a analiza și rațiune).

Pentru a rezuma, profesori și psihologi subliniază că aceasta nu îndeplinește gradul de pregătire al copilului pentru școală - un discurs rău, refuzul de a învăța, lipsa de perseverență, și mai mult. Cu privire la aspectele relevante ale anului trecut, în grădiniță ar trebui să acorde o atenție și de a testa din nou în mai pentru a afla mai dinamica schimbării.