Test de auto-evaluare pentru adolescenți

test de auto-evaluare pentru adolescenți Punctele de vedere și de gândire de băieți și fete la vârsta adolescenței suferă modificări semnificative. Acest lucru se aplică diferitelor aspecte ale - acum tinerii să acorde mai multă atenție aspectului lor, caută să se extindă și să se schimbe cercul tau de prieteni, începe să urmeze tendințele modei și să asculte pe cei pe care îl consideră a fi idolii lor.

În special, elevii de liceu au început să fie critică a personalității sale. Ei spun toate, chiar și cele mai mici defecte, și să aloce beneficii și avantaje care par importante și valoroase. Datorită caracteristicilor de vârstă ale adolescenților nu sunt întotdeauna în măsură să evalueze în mod adecvat personalitatea lor și să facă concluzii corecte.

În cazul în care copilul începe să se supraestimează, de multe ori duce la dur și comportamentul tăios, care este adesea cauza conflictelor cu alții. adolescent cu stima de sine scazuta, Dimpotrivă, în cele mai multe cazuri, închis în sine, devine nesigură și lipsa de inițiativă, care afectează în mod negativ nivelul dezvoltării sale.

Acesta este motivul pentru părinți și profesori este important să se controleze stima de sine de băieți și fete care se confruntă cu pubertate, și, dacă este necesar, să ia măsuri de influență psihologică. Adesea, stima de sine a personalității adolescentului este determinată de RV încercare Ovcharova, pe care le veți învăța în acest articol.

Testul pentru a determina stima de sine la adolescenți conform procedurii RV Ovcharova

Pentru a determina nivelul de respect de sine, elev a cerut să răspundă la 16 întrebări. Fiecare posibile 3 optiuni: „da“, „nu“ sau „greu de spus“. Ultima ar trebui să fie selectate numai în cazuri extreme. Pentru fiecare răspuns pozitiv la acest subiect se acordă 2 puncte, iar pentru răspunsul „greu de spus“ - 1 punct. În cazul respingerii oricare dintre situațiile în care copilul nu-l primi nici puncte.

întrebări de testare pe stima de sine pentru adolescenți RV Ovcharova după cum urmează:

Îmi place pentru a crea modele fantastice.
Îmi pot imagina ceva ce nu se întâmplă în lume.
Voi participa la acest caz, care este nou pentru mine.
găsi rapid soluții în situații dificile.
Practic, încerc totul pentru a avea o opinie.
Îmi place să găsesc cauzele eșecurilor lor.
Încerc să evalueze acțiunile și evenimentele pe baza convingerilor lor.
Pot justifica de ce îmi place ceva sau displace.
Pentru mine nu este dificil, în orice sarcină de a identifica principale și secundare.
Am dovedi convingător a avut dreptate.
Știu cât de greu o sarcină în mai multe simplu.
Am de multe ori idei interesante se nasc.
Sunt interesat să lucreze creativ decât în alta.
Mă străduiesc întotdeauna să găsească un caz în care pot fi creativi.
Îmi place să organizeze camarazii lor pe cazuri interesante.
este important pentru mine, deoarece munca mea este evaluată de către alții.

Suma totală primită de puncte va determina rezultatul:

24-32 puncte - cel mai înalt nivel al stimei de sine;
12-24 puncte - media;
0-12 puncte - low.

Cu copii, având ca rezultat trecerea testului „scăzut“ sau un rezultat „mare“ trebuie să lucreze în mod necesar psiholog școlar, care nu este în întregime de sine nu a afectat viața viitoare a unui adolescent.