Definiție concretă

Omul primește informații din lumea exterioară. El este capabil să reprezinte formele interne și externe ale lucrurilor, anticipa schimbările lor de-a lungul timpului, amintiți-vă imaginile lor în absența acestor elemente. Toate acestea sunt posibile datorită gândirii umane. Procesul de gândire - un mecanism complicat bazat pe senzații, percepții, procesarea informațiilor. Următoarele tipuri de funcții cognitive:

analiza;
sinteză;
comparație;
generalizare;
clasificare;
abstractizare;
caietul de sarcini.

Să considerăm ultimii doi termeni.

Abstracție și concretizării

Aceste procese sunt strâns legate între ele. Abstractizare (abstractio latină.) - o distragere a atenției. Omul este distras de un număr de proprietăți și relații de obiect, penetrant adâncimile. Un exemplu de abstractizare ar putea fi studierea unei anumite specii de arbori (de exemplu, pin). Pe parcursul studiului lor, am face abstracție de caracteristicile inerente tuturor copacilor, și să se concentreze doar pe caracteristicile rasei, cum ar fi ace, selecția de rășină, mirosul specific de pini. Aceasta este o abstracție - o concentrare pe lucrurile mai generalizate.

Concretizării opus acestui proces. Aceasta nu distrage atenția de la diferite proprietăți și atribute ale obiectelor și fenomenelor, ci mai degrabă le dă atenție. Astfel, betonul - umplerea unui model caracteristici specifice.

Termenul concretizării (lat. - Concretus - format, condensat) înseamnă dispozitivul logic folosit în procesul de învățare. Această operație mentală, de fixare în mod unilateral acest lucru sau acea caracteristică obiect, fără a ține cont de relațiile cu alte caracteristici, adică, fără a le conecta împreună, și examinează fiecare individual. Cel mai adesea, caietul de sarcini de recepție este utilizat în explicarea noului material didactic. ajutor vizual pentru ea sunt tabele, diagrame, o parte din subiecți.

În logica conceptului de specificitate se aplică funcționării mentale, făcând posibilă pentru a muta mental de la abstract (general) la unitatea. Activitățile de formare sunt un exemplu de a specifica matematice sau gramaticale reguli, legile fizicii, etc. Concretizării rolul important jucat în explicațiile pe care le dau altor oameni, cum ar fi o explicație a lecției profesorul. În general, lecția este clar, dar dacă întrebați despre orice detalii, copiii se confruntă cu dificultăți. De aceea, această cunoaștere nu poate fi aplicată în practică, având în vedere înțelegerea lor abstractă. În acest caz, copiii trebuiau să memoreze dispozițiile generale ale lecției, fără să știe conținutul său. Având în vedere aceste caracteristici ale gândirii, profesorul trebuie să efectueze clase folosind exemple, mijloace vizuale și concretizării cazurilor. metoda specificând Deosebit de important este o metodă de a specifica în clasele primare.

De asemenea, procesul de gândire are un rol important în viața noastră de zi cu zi. Cu aceasta, ne conectam cunoștințele noastre teoretice cu viața și practicile. Lipsa de specificitate a transforma cunoștințele în abstractizare goale și inutil.

Colectarea de abstractizare și concretizării în psihologie este condiția de bază pentru o adevărată înțelegere a realității. dominanță gândire beton, nu abstracție poate vorbi despre prezența unor anomalii în dezvoltarea intelectuală umane. Acesta poate fi forme usoare de retard mintal, epilepsie, demență, și altele. De aceea, pentru dezvoltarea generală a gândire necesară pentru a dezvolta primul dintre activitățile sale specifice, adăugând unele aroma să-l și abstractizare.