Tibetane practicile de creștere a copiilor

Pentru a educa un gând fiecare persoană a părinților de a alege tehnica. Unii preferă în jurul valorii de „deda“ un pic uluire, celălalt - din contra, cei aleși „pumnul de fier.“ Că acest lucru este drept și al cărui educația în familie aduce beneficii mari - timpul va spune. Astăzi vă vom spune despre metoda tibetană de creștere a copilului. Pentru noi, europenii, Est par să fie ceva misterios și atrăgător, iar oamenii de est sunt întotdeauna asociate cu reținere și înțelepciune. În Tibet, în cazul în care religia se bazează pe budism, educația copiilor este foarte diferit de ceea ce folosim abordarea.

Baza educației tibetane a copiilor este inacceptabilă și umilire pedeapsa corporală. La urma urmei, singurul motiv pentru care adulții lovirea copiilor este faptul că copiii nu le poate da o donație. Tibetan metoda de creștere a copilului împarte întreaga perioadă a copilăriei și a crescut în „Planul cincinal.“

Prima perioadă de cinci ani: de la naștere până la cinci

Odată cu nașterea copilului se încadrează într-un basm. Abordarea în educația de până la 5 ani, poate fi comparat cu creșterea copiilor în Japonia. Copiii sunt permise tuturor: nimeni nu ar mustră, nu pedepsi, copiii nimic nu este interzis. Potrivit educației tibetane, în această perioadă, copiii pus o pofta de viata si curiozitate. Pat nu este capabil de a construi lanțuri lungi și logic înțeles că ar putea fi o consecință a unei anumite acțiuni. De exemplu, copiii sub 5 ani, nu va fi capabil să înțeleagă ce să cumpere unele lucruri pe care trebuie să câștige bani. În cazul în care copilul vrea să facă ceva riscant sau se comportă în mod necorespunzător, se recomandă să distragă atenția sau să facă o față speriat, copilul știa că era periculos.

A doua perioadă de cinci ani de la 5 la 10 ani

După ce a sărbătorit a cincea aniversare, copilul unui basm se mută direct în sclavie. În această perioadă educația tibetană recomandă contactul cu copilul ca un „sclav“, stabilind-le sarcini și cerând executarea lor indiscutabilă. La aceasta varsta, copiii se dezvoltă rapid capacitățile intelectuale și de gândire, astfel încât acestea ar trebui să cât mai mult posibil pentru a încărca. Ei bine, ține copii în muzică, dans, pictură, implică munca fizică în jurul casei, cere să dea tot ajutorul posibil părinților în îndeplinirea sarcinilor de zi cu zi. Sarcina principală a acestei perioade este considerată a fi - pentru a preda un copil să înțeleagă alții, pentru a anticipa reactiile oamenilor la acțiunile sale și să declanșeze o atitudine pozitivă. Pedepsirea copilul poate fi, dar nu fizic, „Lisp“ și pentru a arăta compasiune este strict interzisă, astfel încât să nu se dezvolte infantilism.

A treia perioadă de cinci ani: de la 10 la 15 ani

Atunci când copilul ajunge la vârsta de 10 ani cu el să înceapă să vorbească „pe picior de egalitate“, adică mai multe sfaturi cu privire la toate aspectele, pentru a discuta toate acțiunile și faptele. Dacă doriți să forțați adolescent o idee, ar trebui să o facă prin „mănușa de catifea“: sfaturi, trucuri, dar în nici un caz nu o impunere. În această perioadă se dezvoltă rapid autonomia și independența de gândire. Dacă nu vă place ceva în comportamentul sau acțiunile copilului, încearcă să se facă referire la ea în mod indirect, evitând interdicții. Nu încerca să aibă grijă de copil. Pentru că poate părinți tibetan duce la faptul că acesta va fi prea dependentă de mediul lor (nu întotdeauna bine) în viitor.

Ultima perioada: 15 ani

Potrivit perspectivei tibetană a educației copiilor, după 15 de ani, pentru a aduce copii prea târziu, iar părinții pot culege roadele eforturilor și munca lor. înțelepți tibetani spun că, dacă nu respectă copilul după 15 ani, se va lua de la părinții lor pentru totdeauna la prima ocazie.

Poate că această metodă de educație nu poate fi complet aplicată mentalitatea noastră, dar încă o sumă bună de adevăr în ea.