Dezvoltarea senzorială a copiilor

Destul de des poți auzi de la mama acelui copil în vârstă de ani bastoane constant nas puțin curios în fiecare colț al familiar și spațiul nefamiliare. Și nu e de mirare, pentru că copilăria timpurie a copilului caracterizat printr-un proces constant de cunoaștere a lumii. Ne este adulții toți au cunoscut mult timp și familiare, iar micul explorator face cea mai importanta descoperire in viata mea. Copilul învață lumea prin intermediul simțurilor, motiv pentru care nu este suficient pentru el să vadă și să audă, dar ai nevoie de un alt atingere și chiar gust. În activitatea de predare, procesul de dezvoltare a lumii prin simțurile și percepția senzorială se numește dezvoltare.

stadii de dezvoltare senzoriale

Dezvoltarea sferei senzoriale a copiilor, desigur, nu se poate întâmpla fără participarea adulților, deoarece provine de la ei copilul învață despre modelele general acceptate. Esența dezvoltării senzoriale a copilului este că procesul de percepție merge de la simplu la complex, și stăpânit doar etapa inițială, copilul poate merge mai departe. Prin urmare, dezvoltarea senzorială a copiilor este împărțită convențional în două etape: timpurie și preșcolară.

Atingeți dezvoltarea timpurie a copiilor se produce prin dezvoltarea în mod activ creierului. A fost în copilărie timpurie este atât de important pentru copil să acumuleze cunoștințe despre proprietățile externe ale obiectelor: formă, culoare, dimensiune, miros, gust, etc, ceea ce este important pentru dezvoltarea în continuare a memoriei sale, de vorbire și gândire. Scopul formării senzoriale nu este memorarea mecanică culori sau forme de nume, dar formarea capacității de a utiliza modele comune atunci când se evaluează proprietățile obiectelor și substanțelor.

Jocuri pe dezvoltarea senzorială a copiilor

Rolul principal în educarea copiilor atribuite pentru a atinge un adult, dar este, de asemenea, important pentru copil să se simtă importanți și implicați. Jocuri pe dezvoltarea percepției copiilor sunt o parte integrantă a formării senzoriale. Se joacă, copilul dobândește experiența necesară.

1. Joaca-te cu forme geometrice. Găsiți forma dorită, printre altele, pentru a distribui cifrele pe baza de culoare sau de dimensiuni, face o imagine din bucăți. Apoi, putem lua o anumită formă și pentru a găsi mobilier pentru casă sunt similare în formă și culoare, acest lucru va ajuta să se refere cunoștințele dobândite cu lumea.
2. Jocuri pe definirea dimensiune. Puteți aduce în joc dumneavoastră jucăriile copilului favorit: pentru a construi o casa pentru ursuleț de pluș, ridica la placa pentru caracterele de basm dimensiunea dorită lingură sau rochie păpuși în mărime de îmbrăcăminte adecvată.
3. Jocuri pe imitație. Încurajați copilul să zâmbească, încruntare, umfla obrajii, iar apoi poate fi citit rime pepinieră, făcând mișcare în textul curs.
4. Jocuri pe percepție. Lăsați copilul să atingă o varietate de articole senzațiilor - prosop, un burete dur, foșnet de hârtie. Și apoi repetați acest exercițiu cu ochii închiși și cere copilul să-și amintească sentimentul.

Angajarea în joc, nu numai jucării: cuburi, piramide, designeri, mozaic, dar „elemente destinate adulților“ care sunt atât de copii atrage după sine. Tigăi, capace, butoane sunt ideale pentru jocuri pentru a determina culoarea și dimensiunea.

Separat, puteți selecta jocul în aer curat. În timpul plimbării, rețineți culoarea și dimensiunea mașini care trec pe dimensiunea și culoarea caselor, numărul de arbori și poli.

Daca in copilarie, copilul îndeplinește și asimilează standardele senzoriale, că dezvoltarea timpurie caracteristică tactil este utilizarea de standarde comune și o cunoaștere profundă a semnelor de fiecare subiect. De exemplu, nuanțele de introducere de formare de culoare completate, pentru a studia formarea de forme geometrice acumula abilități de scriere (traseze contururile) etc. Aceste tehnici contribuie la dezvoltarea abilităților analitice de bază.

educație sistematică a culturii senzoriale a copilului de la o vârstă fragedă este baza pentru activitatea de învățare de succes în vârstă școlară primară.