Confruntarea cu adolescenți dificili

Comportamentul complex al adolescent rareori gratuit și de multe ori are un caracter obiectiv. Prin urmare, metodele de lucru cu adolescenții ar trebui dificile, în primul rând, pentru a construi pe relația părinților cu copii. Uneori, copiii in adolescenta rezista adesea limite stricte pe care le-au stabilit. O astfel de reacție de protest pot fi reflectate în diferite abateri de comportament. În cele mai multe cazuri, aceste reacții apar în mod inconștient, dar de multe ori adulții cred că un copil face din răutate și pe deplin realizat. Confruntarea cu adolescenții dificile se bazează pe construirea încrederii și de a identifica cauzele comportamentului rău, în cazul în care nu sunt asociate cu problemele de distrugere a dezvoltării psihofizic.

lucru de învățământ cu adolescenți dificili

Foarte des în educația părinților și profesorilor permit aceleași greșeli. Când copiii adulți de conformitate devin rasfatati, în cazul în care atitudinea este prea rigid „educație falsă“, în cazuri de copil încăpățânat trebuie să prezinte rezistență, dar nu au rupt voința și caracterul său, uneori, cea mai bună soluție vine prin compromisuri. De asemenea, atunci când un conflict între două colegii, profesorii nu pot lua poziția altcuiva, trebuie să fie în mijloc. Atunci când adulții necesită ascultare indiscutabilă, ea limitează capacitatea copilului de a dezvolta un aviz, pentru a deveni independent și de foarte multe ori duce la un comportament agresiv sau, invers, la rigiditate și izolare.

Lucrul cu un psiholog adolescenți dificile este integral parte în procesul de corectare a comportamentului. Dar este un proces complicat, deoarece psihologul va trebui să găsească opțiuni pentru a motiva adolescent într-o nouă direcție a căii sale. De obicei, în această perioadă, copiii refuză să lucreze, să învețe, și așa sistemic.

Deoarece cauza este în mare măsură comportamentul deviant adolescent dificil constă în deficiențele de formare, de lucru cu părinții - ca element obligatoriu în procesul de corectare.

rezultat pozitiv în munca individuală cu adolescenți dificile depinde în mare măsură de faptul dacă el crede profesorul (sau părinte), în posibilitatea copilului schimbă perspectiva lui.