Copiii cu risc

Copiii cu risc - un termen generic care include categoria de persoane cu vârsta sub 18 ani, mai mult decât orice alt afectate de factori negativi, manifeste și potențiale.

Factorii de risc includ:

• Biomedicale - acestea includ congenitale severe și boli cronice, patologie, dezvoltarea fizică și psihică, leziuni grave, tulburări psihice, antecedente familiale;
• socială și economică - includ orfani, familii monoparentale, din familii disfuncționale, precum și cei care, din cauza unor circumstanțe de viață sunt supuse unor influențe sociale negative - copiii din familiile de alcoolici, dependenți de droguri, criminali;
• psihologic - nevroza, alienarea, dificultăți în comunicarea cu colegii și adulți;
• pedagogică - inconsecvență instituției și programul de interese de studiu și caracteristici ale copilului, lipsa de motivație a doctrinei, neglijare pedagogică.

Clasificarea copiilor în situație de risc

Printre copii și adolescenți cu risc sunt următoarele categorii:

• copii cu probleme de dezvoltare, fără patologie aparentă;
• copii, din diferite motive, a plecat fără părinți;
• copii din familii asociale, penale și disfuncționale;
• copiii din familiile care au nevoie de sprijin economic și social;
• Copiii cu simptome de inadaptare socială și psihologică.

Servicii de asistență socială cu grupurile cu risc

Lucrul cu copii cu risc este reglementată de codurile de reglementare de bază și convenții. Activitățile asistentului social în acest caz este un set de indicații. De exemplu, lucrul cu copiii preșcolari la risc includ asistență în adaptarea centrul de îngrijire a copilului. Lucrul cu copiii la risc în școală cuprinde în continuare nu numai factori de adaptare, dar și se concentrează pe realizările educaționale și succese. Este o componentă importantă și de a lucra cu familia sau mediul, acesta este înlocuit.

Scopul principal al acestei lucrări este socializarea completă a copiilor cu risc - adică, includerea lor în societate ca membri cu drepturi depline ar trebui să respecte în ea legile și reglementările și funcționarea dezvoltării sale favorabile. Pentru acest lucru ar trebui să fie posibilă excluderea factorilor de risc și de a lucra cu consecințele impactului lor - pentru a efectua lucrările psihologice, pentru a identifica interesele și înclinațiile copiilor și să le includă într-o varietate de activități suplimentare.

Video: Aspectele de lucru cu copiii cu risc (concluzii)

Video: formare muzicale pentru copii în situație de risc